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摘要：为了解决语文教学中存在的问题，笔者所在的教研组尝试利用博客（blog）这一载体，通过教师写作博客日志的方式，将日常的教学思想精华及时记录并发布，选取自己认为的最有价值的信息与资源，使一部分学有余力的学生能够零距离、零壁垒地汲取这些知识和思想，探索如何将博客引入课堂，如何将自主学习与语文教材学习相结合，从而创建一个适宜语文学习的情境。