【摘 要】
:
实数与数轴上的点之间的关系是一一对应的,这两者把数和形有机地结合在一起.近年来的中考题中,经常遇到有关实数与数轴的综合题.例1如图,点A、B在数轴上对应的实数分别为m、n
论文部分内容阅读
实数与数轴上的点之间的关系是一一对应的,这两者把数和形有机地结合在一起.近年来的中考题中,经常遇到有关实数与数轴的综合题.例1如图,点A、B在数轴上对应的实数分别为m、n,则用含m、n的式子表示A、B两点间的距离是.分析:A、B两点间的距离等于线段AB的长.又AB=OA+OB,要求A、B两点间的距离,应先确定OA和OB的长.
The relationship between the real number and the number of points on the axis is a one-to-one correspondence between the two numbers and shape organically together. In recent years, senior high school entrance examination questions, often encountered on the real number and axis of the comprehensive questions. Figure, point A, B in the number of axes corresponding to the real number were m, n, then with m, n expression A, B distance between two points is. Analysis: A, B is equal to the distance between two points AB length. And AB = OA + OB, request A, B distance between two points, should first determine the length of OA and OB.
其他文献
后进生的转化工作,一直以来都是班主任工作的难点和重点。本文分析了后进生形成的社会因素、家庭因素和个人因素等,提出了转化后进生的策略,给予每一个后进进生成功的机会,让
在教育事业快速发展的今天,以学生为本的思想已经成为教学思想的主流。关注学生的差异性,从学生的需求出发进行教学,是当代教育工作者需要关注的重点。信息技术的发展,给教师
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。刊中地理報
Please download and view, this article does not support online access to view profile. Geographical News
摘 要:高三物理教学基本以复习为主,复习过程大量讲评习题,常使课堂单调、乏味。本文从一道机械能守恒的常规题入手,设计探究习题讲评的方案,希望给高三物理教学一点启示。 关键词:常规题;探究过程;机械能守恒 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)06-086-1 【结论三】 要使B球获得的机械能最大,A球的位置不能超过L2,与A,B的质量无关。 通过上述
电脑,是人类文明史上的一场革命,有了电脑,人类开始步入科技时代。然而,很少有人想到,过分依赖电脑,会导致人的心理障碍的“网络流行”。
Computer, is a revolution in the
介绍了舰载质心干扰效果试验方法,研究了静态末制导质心干扰试验结果的动态转换方法,以动态的推算结果评价舰载无源质心干扰效能。该试验结果的动态转换方法符合舰载质心箔条
If A and B are two sets,A is said to be a subsetof B if and only if every element of A is also anelement of B.The subset relation is indicated by thesymbolismA
摘要:新课程实施的核心是以人为本,尊重学生的主体地位,让学生带着自己的知识、思考、兴趣等参与教学活动,将成为思想政治课堂教学的灵魂。笔者结合多年的教学实践,从政治课堂教学的现状、学生主体参与的概念,以及强化学生主体参与教学这三个方面谈了几点认识。 关键词:政治课堂教学 学生 主体参与 一、学生主体参与教学的概念 学生主体参与教学是指在教学过程中,学生应作为学习活动的主体出现,他们能够主动发挥
流行歌曲,题材广泛,能比较自由地反映生活,表现情感;旋律优美,易学易记;歌词洗练,同时又不乏妙言佳句。它给枯燥乏味的中学生活增添了色彩和亮点,深为广大中学生所青睐。如今
在古诗文课堂教学中,教师合理运用多媒体技术可以激发学生学习兴趣、创设诗文意境、增大课堂容量、启迪学生思维、提高课堂教学效率。
In the ancient poetry class teachin