[!--title--]

来源 :历史教学 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
摘要:20世纪80年代中期以来,伴随工业化、城市化的发展,城乡差距不断扩大,进城务工人员形成了一个新的群体,农民工问题的出现导致“留守儿童”问题的产生。①本研究旨在探索适合农村留守儿童的抗逆力培养方式,提升儿童的自我效能,增强问题解决及应对困境的能力。  关键词:农村留守儿童 风险因子 保护因子 抗逆力  中图分类号:C913 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2017)07-0119
摘要:大学英语试题库的建设势在必行,有理论支撑的高质量试题库的建设是保证教学质量的基石,这对应用型本科院校来说至关重要。在这种形势下,湖南信息学院大学英语试题库建设迫在眉睫。  关键词:IRT 大学英语 试题库  中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2018)24-0128-02  一、背景  2014年教育部副部长在中国教育发展论坛上曾表示,1999年大学扩招后“
摘要:随着人们生活水平的不断提高,休闲成为人们生活中重要的组成部分。体育行为作为城市居民休闲活动中的一部分,是城市居民保持健康的一种方式。而城市体育空间作为城市空间的一部分,是人们开展休闲体育活动的场地和载体,体育空间的多少直接影响到人们休闲体育活动的质量。本文将根据城市居民休闲体育的开展情况,对体育空间的需求与供给进行分析。  关键词:城市居民 休闲体育行为 空间需求 供给  中图分类号:G81
摘要:对外汉语初级阶段的口语教学在整个口语教学阶段占有举足轻重的作用,引起了更多研究者的重视。如何实现初级阶段汉语口语教学目标,是亟待思考的问题。本文试结合《你吃什么》的教学设计以及课堂实践,试着探讨初级阶段口语教学应遵循的教学原则。  关键词:对外汉语教学 口语教学 初级阶段 原则  中图分类号:H195文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)19-0144-02  从对外汉语教学
摘要:“互联网 ”时代的到来,带动了市场经济发展的变革。其中,教育作为国家发展的重中之重,将之与“互联网 ”相结合,运用大数据、云端等优势,创新出了教育的新形式——“互联网教育”,互联网教育企业为广大的用户提供了教育平台,共享教育资源,在一定程度上实现了教育公平。本文运用SWOT分析法,以沪江企业为例进行全面的分析,得出其内部优势与劣势以及外部所面临的机会与威胁,旨在为“互联网 教育”产业的发展提
摘要:端午节作为我国重要的传统节日之一,在我国有着悠久的历史与丰富的内涵。韩国江陵端午祭作为韩国地区性的传统祭祀节日,在传入韩国之后与本土文化相互吸收,不断发展,最终成为江陵一代的文化特色。这两个节日之间相互关联,又相互分离。本文从历史起源、节日庆祝方式以及两国传承的差异性来比较两国端午节的异同,同时提出关于中国的端午节如何在新时代下继续发展下去的建议。文章认为,在文化上我们应该相互尊重,相互交流
摘要:展示设计作为综合技术与艺术表达的栽体。在公共空间各个领域的发展中起到明显的促进作用。展示设计是对空间的综合利用,以参观者的视觉为主导。设计出人性化的展示方案。本文介绍了展示设计的基本特征,分析展示设计在空间营造中的表达手法,并且与现代技术相互结合,分析展示设计的创新空间意境表达,根据实际的设计案例,进行设计方法的研究。  关键词:展示设计空间应用  中图分类号:J525  文献标识码:A文章
摘要:毛利人是新西兰的原住民,但很多人对毛利民族存在误解,认为他们是落后的恐怖食人族。本文通过毛利人生活习俗中的碰鼻礼、战舞及文身来了解毛利人神秘而独特的文化。  关键词:毛利民族 碰鼻礼 战舞 文身 文化认知  中图分类号:G1313文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)12-0082-01  毛利民族是新西兰最古老的居民,也是世界上留有諸多疑云的民族。但是大部分人对这个民族都没
摘要:本文从学生党员的党性修养、支部委员的创新意识、支部制度的监督体系三方面分析了高校学生党支部组织生活面临的问题,并提出以“党员学习教育成绩单”为评价方式的组织生活新模式。“党员学习教育成绩单”可从党性修养、服务实践、民主评价三个维度将学生党员参与组织生活的情况进行量化考核,能有效激励学生党员参与并融入组织生活之中,能促使学生党员结合个人兴趣开展形式多样、内容丰富的学习教育和能力提升活动。  关
摘要:当前,建设具有中国特色的社会学学科话语体系并取得话语权,成为中国哲学社会科学界的热议话题,而本文则主要就建立中国哲学社会科学话语体系并取得话语权中,实现社会学学术话语体系建设和获取学术“话语权”社会学在政策话语体系建设和政策研究话语权所需要逾越的障碍,及其两者之间的关系进行阐述。  关键词:社会学 话语体系 话语权  中图分类号:C12 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2018