论文部分内容阅读
特殊化思想是教学设计的重要思想，数学教学设计的中心任务是设计出一个或一组问题，把数学教学活动组织成提出问题和解决问题的过程，让学生在解决问题的过程中做数学、学数学、增长知识、发展能力。
全文查看链接
利用特殊化思想培养学生能力的探讨
【摘 要】
：
特殊化思想是教学设计的重要思想，数学教学设计的中心任务是设计出一个或一组问题，把数学教学活动组织成提出问题和解决问题的过程，让学生在解决问题的过程中做数学、学数学、增长知识、发展能力。 1善用特殊化，培养辩证能力 在数学领域里到处存在辩证关系，特殊与一般就是一个典范。在某个命题中，“一般成立，其特殊必然成立”，“特殊成立，其一般未必成立”，“特殊不成立，其一般必不成立”.这也是特殊化方法的逻辑
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2012年16期
其他文献
【摘要】本文试图从农村贫困中学生的心理问题的表现及成因入手，制定有效的措施，帮助农村地区的贫困孩子解决心理问题，拥有一个美好的未来。 【关键词】农村贫困中学生心理问题心理健康教育措施 目前，我国农村贫困地区的中学生中存在着或多或少的心理问题，这些心理问题如果没有得到及时解决，将会影响到他们的学习和成长。如何帮助他们走出心理误区，解决心理困惑，实在是值得我们广大心理学者和教育工作者的关注和深
摘要：合作与探究学习的过程是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，达到自我探究和集体探究效果的过程。这有利于活跃课堂气氛，促使学生形成良好的学习品质，便于提高教学的效果，是一项非常重要和比较成功的教学改革。特别是在新一轮课程改革的实施过程中，合作与探究的教学方法更符合课改的主旋律。但如何操作合作与探究学习的过程呢？却是一个前沿课题。 关键词：合作探究、获取知识、提
摘要：教师的工作是教书育人，教书与育人都很重要，但育人是根本。教师有帮助他们养成良好的道德品质，使其成为“四有”社会主义建设者和接班人的任务。因此，可以说教师在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。学生的思想、政治、道德和精神四种面貌是教师工作好坏的“晴雨表”，离开了思想品德教育，就不是一个合格的教师。 关键词：教书育人思想工作道德品质 自从23年前担任教师工作以来，我就和学生思想教育工作
摘要：良好的教学效果来自于教师激励手段的恰当运用，量化评分效果明显。作业、提问、背诵、默写、探究、多读、多写，是培育语文能力的必要途径，优化、强化这些过程，教学才有生机。 关键词：激励量化主动 教学的良好效果来自强烈的求知欲，来自学生千方百计、竭尽全力想学好这门功课的愿望和行动。当学生达到孜孜以求、乐此不疲的状态，结果不言自明。而要达成这种最佳状态，教师必须随时随机调控好这个过程，运用赞赏
20世纪70年代末期，中国步入由计划经济体制向市场经济体制转轨的特定历史时期。在经济转轨的过程中，原有的经济运行体系被打破，而新的体系尚未完全建立，因此制度失衡或者断层在所
乡村振兴战略是国家经济社会发展重大战略之一,需要通过有效的载体实施,乡镇商贸综合体是践行乡村振兴战略、推动农村消费升级重要抓手之一,现阶段对乡镇商贸综合体建设存在