关于新课程下生物作业布置的探索

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作业是教学的重要环节,是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工的过程.通过作业,可以使学生的知识得以巩固,思维得到锻炼;同时作业也是师生交流的重要载体,教师通过作业来了解学生对知识的掌握情况,并认识学生的分析能力、思维能力、创造能力,根据这种认识调整教学;而学生通过对老师作业的批改认识自己的长处与不足,并领会教师对自己的期望与评价.新的课程改革是本着“以学生发展为本”的教育教学思想,重点在于培养创新精神和实践能力,使学生具有团结合作的精神和面向世界的胸怀.因此,如何使学生的作业布置充分体现新的课程改革精神,是摆在我们教师面前的新课题.
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