新课程背景下数学课堂教学设计之我见

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课堂教学设计是教师对课程实施的设想、计划、方案,是教师将教育理念付诸实践的起点,是教育和教学实践相结合的界面。为此,教师在进行教学设计时一定要树立正确的指导思想,树立“为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以课改理念为出发 Classroom instructional design is the teacher’s idea, plan and plan for the implementation of the curriculum. It is the starting point for teachers to put the concept of education into practice and the interface of education and teaching practice. For this reason, teachers must establish the correct guiding ideology in teaching design and establish the value orientation of “for the full development of every student” and proceed from the idea of ​​curriculum reform
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