家有玻璃兔

来源 :家教世界·V家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinaprogram
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  如果你的孩子也和她一样,一点就着,一碰就碎,请往下看——
  女 儿兔子马上小升初考试了,遭遇了择校考试滑铁卢之后,淡定小姐变成了敏感小怪物。
  这天,兔子回家就把书包甩到沙发上,愁眉苦脸地坐在那里发呆。一问才知道是小测验没考好,一向成绩优异的数学没上90分。我们家素来不以成绩论英雄,于是,我简单安慰她几句,就赶紧钻进厨房忙去了。
  等我再回过头来,才发现家里气氛很压抑。兔爸在主卧拉着脸,兔子在自己的小屋早哭成了泪人。这时候,肯定是啥也问不出来了,我索性坐下来殷勤地给泪人递纸巾。等兔子终于平静下来了,开始向我倾诉,“我学习不行,人缘儿也不好,爸爸也嫌弃我笨,呜呜呜呜!”说着又抽搭起来。
  哟嗬,这么一听好像她被整个世界抛弃了似的。我本以为小妮子只是闹点小情绪,安慰两句,讲两个笑话逗乐了了事。可现在看来,似乎并没有那么简单。之前的小失败推翻了她袖珍世界的多米诺,再加上兔子本来就是个沉默敏感的孩子。所以,这时候她无助的小眼神除了不间断地向我发出SOS信号,只剩下了颓废。
  我这个当妈的丝毫不敢怠慢,大脑立刻高速运转着分析横在兔子面前的拦路虎究竟有几只。胸有成竹之后,我和兔子进行了一次推心置腹的交谈。
  我告诉兔子,失败了很伤心并没有错,但要是一直纠结这点事,就得不偿失了。我故作轻松地告诉她,人生没有无障碍通道,失败有失败的好处啊,失败暴露的是平时学习上的漏洞,把这些大窟窿堵上,成绩就会棒棒哒。学习本来就是一边展翅高飞,一边堵窟窿啊。我一边说着一边绘声绘色做着高飞和堵窟窿的动作,三下五除二把兔子逗乐了。
  兔子得出自己人缘不好的结论也是因为一件小事。那次,她忘记带本子,上课的时候想和同学借一个,结果周围愣是没人借给她。兔子回想起自己平日里助人为乐的那股热乎乎的劲儿,玻璃心立刻碎了一地。
  说实话,我听了真有点蒙圈,不借就不借呗,这么玻璃心干嘛!可我要是对着兔子这么说,估计又得引发新一轮崩溃。而且我也不想就事论事来讨论这件事,指责兔子的同学做的不对,兔子这个年龄,已经不再需要这种是非对错判断式的辅导来指导她的人际关系了。
  于是,我决心跳出圈外,给兔子一点更高级的指导。我告诉兔子,助人为乐是一种美德,但它不能成为义务,你的同学帮你或者不帮你,他们都没有什么错,你需要学会尊重同学的选择,他们可能各有原因。
  兔子想了半天,质疑我说:“妈妈,我每次都助人为乐,却得不到别人的帮助,这样公平吗?”这个问题够犀利,我翻出那个点击量很高的《爱的传递》视频给兔子看,看完后兔子说:“片子里帮助别人的人都很快乐,还有,爱心需要传递。”
  兔子说的不错,我还想告诉她:人与人的相处并不是一种简单的交换。于是,我又和她一起看了一遍,并提示她:“你看,最初帮助别人的那个人,经过了多次爱心传递才得到了最后服务生递给他的那杯水。所以,我们只需做我们自己该做的事,我们所有的付出也许会在未来人生的某一时刻收到无心插柳的回报。如果一味要求付出就立刻或者必须有回报,格局未免都太小了。”
  兔子沉默了一会儿才点头表示认可,也许对于她这个年纪来说,这些人生道理还稍显深奥,但这样引导一定好过和她站在同一阵营里粗暴声讨她的同学。
  兔子终于慢慢平静了,我把兔爸喊过来,拉着他一起扮着鬼脸套用结婚誓词般宣誓说:“兔子同学,无论你是成功还是失败,疾病还是健康,我们都是最爱你的人,来抱一个!”兔子不好意思地笑了,扭扭捏捏勾了勾兔爸的肩膀,以示求和。
  对于心思多多的青春期来说,他们模仿着成人构筑起来的小世界还不堪一击,任何小的波动都可能引发蝴蝶效应。做父母的,能够及时给孩子煨上一碗营养丰富的鸡汤,一定可以让孩子的世界少一些阴霾。
其他文献
中国从1979年开始推行改革开放政策,至今已有三十多年了。这三十多年来,中国发生了翻天覆地的变化。无论是政治、文化、社会、还是生活等领域都有了巨大的变化。根据2010年11
数学实验教学是为获得某种数学理论,检验某个数学猜想,解决某类问题,实验者运用一定的物质手段,在数学思维活动的参与下,在特定的实验环境下进行的探索、研究活动,从而发现问
一、引言长期以来,中学生厌学是一个令社会、学校、家长都担忧和关心的问题。学生产生厌学心理后,就失去了学习的积极性、主动性,从而导致学习成绩下降,并最终走上退学的道路
目的探讨多发性硬化(MS)的MRI表现及其诊断价值。方法回顾性分析76例诊断多发性硬化(MS)患者的临床与MRI资料。结果病灶主要分布于侧脑室周围占90.1%,大小以
政策背景为了进一步鼓励上海市计算机软件著作权登记,加强软件知识产权保护,促进软件产业发展,根据国务院印发的《关于进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》(国
10月21日吃完饭后孩子们坐在桌边,每个人都很开心。孩子们彼此玩耍、“聊天”。为了好好利用这片刻的安静时光,我给劳拉拿了一本大的目录册,里面有很多图片,我鼓励她翻着看。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【内容摘要】“定量假设法”是解决化学平衡问题的一种非常重要的方法,利用该方法往往可以使复杂的问题变得简单,使学生对问题有更加明朗的认识、深刻的理解,有利于调动学生学习积极性,也有利于拓宽学生思维深刻性和灵活性。  【关键词】定量假设法 平衡移动问题 研究  化学平衡问题是高中化学教学及学习的重难点问题之一,是高考化学题目中最容易被考查到的问题。学生只有掌握学习方法,才能灵活应用相关理论知识去解决化
1病历报告患者,女,72岁,因纳差、乏力半个月,意识模糊5h于2007年12月21日住院。患者于半个月前无明显诱因下出现乏力、恶心、纳差、便秘,有时呕吐。1d前出现烦躁不安,表情淡
孩子的天性是成长的灵魂,家长应懂得顺应与保护。但在生活中,面对应试教育的无奈、受到攀比心理的影响,家长不自觉地、甚至无法避免地会用成人思维的标尺度量孩子,用成人的眼