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随着新教育改革的不断落实,初中教师需要在教学课堂中将学生的主体地位进行充分体现,从而进一步提升同学们的课堂参与感,提高初中数学课堂的教学效率.教师通过加强对不同初中生学习态度的深入了解,设计更加科学有效的针对性教学方案,在帮助初中生更好的掌握和应用数学知识的过程中,有效的提高初中数学课堂的教学质量.