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情境教学是指教师根据教学内容、教学目标及学生的认知水平和心理特征,有目的地引入或创设具体事物的场景,使师生设身处“境”,从而激发学生的学习热情和学习兴趣,促使学生自主学习.下面我就从物理实验创设实验情景来谈谈在近几年的教学研究与实践中,我对实验情境教学的五点浅显的尝试和体会.
浅谈物理实验情境教学的设计策略
【摘 要】
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情境教学是指教师根据教学内容、教学目标及学生的认知水平和心理特征,有目的地引入或创设具体事物的场景,使师生设身处“境”,从而激发学生的学习热情和学习兴趣,促使学生自
【机 构】
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江苏省高邮第一中学,225600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年1期
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