整本书图像化阅读的策略研究——以《城南旧事》的阅读为例

来源 :小学语文教学 | 被引量 : 1次 | 上传用户：yuyugugu

【摘要】

：

＜正＞当前推进整本书阅读,已经成为拓展学生课外阅读、开阔学生视野、丰富学生语言积累的主要方式。这在理论是上可行的,但在实践中却缺少具体方法,缺少操作性,从而导致整本书阅读大多停留在美好想象中。怎样把理论变为实践?笔者以《城南旧事》的阅读为例,运用图像化阅读策略让学生走进整本书阅读。一、拓展延伸,从一篇课文到一本书课外书推荐应遵循一定的规律,如果随意推荐,就有可能导致

【作者】

：

刘璐

【机构】

：

江苏滨海县蔡桥镇中心小学

【出处】

：

小学语文教学

【发表日期】

：

2019年11期

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