【摘 要】
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“经世”一词源于《庄子》,其意涵在长期使用中经历了数度嬗变,并衍生出诸如“经世济俗”、“《春秋》经世”、“史学经世”、“通经致用”、“经世致用”等具有时代特性的语
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经过上世纪八九十年代的反思与批判,“时代精神”这个总体性范畴逐渐退出了当代文艺学话语体系。这个大概念的退场,一方面表明人文领域对个体性、异质性和偶然性因素的尊重和
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在单季晚稻育秧过程中,如果秧田播种量不过高,基肥充足,一般可获得较粗壮的秧苗,并有一定比例的分蘖秧。由于对秧田分蘖的成活率以及分蘖秧成穗情况还不很明确,1965年我们在
摘要:探究式教学是初中物理学习、物理活动中最常见、最基本的方式,探究活动除了能够改革教学过程,完善教学方式之外,还能够培养学生各方面的能力. 关键词:探究式学习;合作交流;探究能力 《物理课程标准》中指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.将科学探究列入学习目标,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生
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新版初中物理(苏科)教材是在实施课程标准的前提下,根据课程标准的要求而编写的.课程的理念要求注重学生的发展,改变学科的本位观念,“从生活走向物理,从物理走向社会.”要求注重科学探究,提倡学习方式的多样化. 在此新的要求之下,要改变课堂教学模式,将学习的主动权交给学生,真正体现学生学习的主体作用.在大力提倡素质教育的背景之下,注意让学生体会某一知识或规律产生或发现的过程,将当初科学家们研究这一问题