【摘 要】
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近日,国务院新闻办公室举行新闻发布会,水利部副部长李国英表示,要大力发展节水灌溉,力争到2020年,将高效节水灌溉面积占有效灌溉面积的比例提高到30%以上。一是加大已有灌区
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近日,国务院新闻办公室举行新闻发布会,水利部副部长李国英表示,要大力发展节水灌溉,力争到2020年,将高效节水灌溉面积占有效灌溉面积的比例提高到30%以上。一是加大已有灌区的节水改造力度。到2020年基本完成全国434处大型灌区和2157处重点中型灌区节水改造。在水土资源条件具备的地区,建设一批节水型新灌区。二是规模化发展高效节水
Recently, the Information Office of the State Council held a press conference. Li Guoying, vice minister of the Ministry of Water Resources, said that we should vigorously develop water-saving irrigation and strive to raise the proportion of water-efficient irrigation areas to effective irrigation areas by 30% by 2020. First, increase the intensity of water-saving reform of existing irrigation districts. By 2020 basically completed the country’s 434 large-scale irrigation and water-saving transformation of 2157 key medium-sized irrigation areas. In the areas where water and soil resources are available, a number of water-saving new irrigation areas shall be constructed. Second, large-scale development of efficient water conservation
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摘 要: 物理学是以实验为基础的学科,实验教学是中学物理教学的重要教学方法之一,是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段,是完成教学活动必不可少的环节。本文从实验在教学中对培养学生的观察能力、动手能力及综合分析应用能力,提高学生实验探究能力、发散思维能力等方面的作用作了阐述。可以说实验在物理教学中的重要位置是任何教学手段都无法超越和替代的。 关键词: 演示实验 探究实验 设计实验 观察能力 思维
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Recently, the development of cooling system technologies in variou
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