【摘 要】
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使用自编问卷,对鲁迅美术学院400名在校大学生分年级分专业进行“艺术院校大学生的学习性投入”调查,调查从学生的基本情况、学习动机、学习方式、学习体验、学习期待等维度
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使用自编问卷,对鲁迅美术学院400名在校大学生分年级分专业进行“艺术院校大学生的学习性投入”调查,调查从学生的基本情况、学习动机、学习方式、学习体验、学习期待等维度进行开展并分析,同时针对问卷中学习体验和学习期待部分,分年级抽取典型学生进行访谈,从中发现一些值得重视和需要进一步研究的新现象,为艺术院校的教育教学研究提供真实的科学的依据.
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