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小学数学这一学科教学的主要目的就是帮助学生能够获得类比推理的思维意识以及习惯,以此来提高自身的数学学习能力。由于小学阶段的学生思维比较活跃,并且具有一定的可塑性,因此教师在对学生的推理能力进行培养时,一定要充分地运用这一特点,为学生展开思维拓展的训练。那么教师应该怎样运用类比推理的方法展开数学知识的教学呢?本文从定理法则教学、规律探究教学以及公式教学这三个方面入手,阐述了小学数学教学中运用类比推理的方法。