【摘 要】
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【摘要】随着社会的发展,英语作为一门外语,是义务教育阶段的一门和语文、数学同等重要的科目。在平时的英语教学中,英语教师们会遇到一系列的问题,其中尤为突出的是随着学习难度的增加,英语教学中的成绩分化现象日益严重。现在,笔者就这一现象进行了分析,并探索了这一现象的原因及相应的解决方法。 【关键词】英语 后进生 成绩分化 原因及解决方法 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】199
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【摘要】随着社会的发展,英语作为一门外语,是义务教育阶段的一门和语文、数学同等重要的科目。在平时的英语教学中,英语教师们会遇到一系列的问题,其中尤为突出的是随着学习难度的增加,英语教学中的成绩分化现象日益严重。现在,笔者就这一现象进行了分析,并探索了这一现象的原因及相应的解决方法。
【关键词】英语
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【摘要】新课改对高中语文教学中培养学生核心素养,进而促使学生能够具备适应终生发展的品格和关键能力做了具体的阐述说明。而高中语文核心素养又主要分为语言的建构和运用、思维的发展和提升、审美鉴赏和创造、文化的传承与理解等四个大的板块。古诗词是中华文化的缩影,在高中古诗词教学中培养学生的语文核心素养有利于实现新课改提出的要求和培养学生的民族文化意识。本文即对此展开探讨,以供参考。 【关键词】古诗词教学
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