【摘 要】
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文章通过借鉴传统工艺美术人才培养的经验,结合传统工艺美术行业岗位特点和现有的师带徒工作情况,提出建立校企结合的工艺美术现代师徒制人才培养模式,增强师徒的互动和信任,
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文章通过借鉴传统工艺美术人才培养的经验,结合传统工艺美术行业岗位特点和现有的师带徒工作情况,提出建立校企结合的工艺美术现代师徒制人才培养模式,增强师徒的互动和信任,充分发挥企业与学校间在人才培养过程中的配合协作作用。
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