【摘 要】
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体育学科中的“后进”生是客观存在的,也是可以转变的,我们体育教师应该为学生创造宽松良好的学习环境,充分挖掘学生潜力,循序渐进、因材施教,讲求教育教学的艺术性,有效地转
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体育学科中的“后进”生是客观存在的,也是可以转变的,我们体育教师应该为学生创造宽松良好的学习环境,充分挖掘学生潜力,循序渐进、因材施教,讲求教育教学的艺术性,有效地转化“后进”生。
Physical education in the “backward” students objectively, but also can change, we should create a relaxed and good learning environment for students, students fully tap the potential, step by step, teaching students in accordance with their aptitudes, emphasis on education and teaching of art, effectively transform the “ Backward into ”students.
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