【摘 要】
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记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。本文从农村学生识记单词的实际情况出发，结合多年在农村中学从教的经验，从创设最佳心理状态和指
【机 构】
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江西省赣州市黄金中学,341000
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记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。本文从农村学生识记单词的实际情况出发，结合多年在农村中学从教的经验，从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面做了一些探讨，以吸引专家、同行的眼球转向农村英语教学这个广阔领域，并对农村学生学习英语、记忆单词有实质性的帮助。
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