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一教师在试教语文第二册《树林里》这课时，由衷地感慨：“我只是在完成教案，而不是在演绎生命!”其实在课堂上，这样的现象早已司空见惯了：“死的”教案成了“看不见的手”，支配、牵动着“活的”教师与学生，让他们围着它转；课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，教师是主角，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是不起眼的“群众演员”，很多情况下只是“观众”与“听众”。这样的课堂如同“一潭死水”，毫无生命可言。