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通过对高职学生的英语学习情感和自我效能感现状的调查研究和分析，试图从情感教学的角度对英语学习效能感进行干预，以期提高其学习英语的能力和信心。
情感教学对高职学生英语学习效能感的调查与实践研究——以晋城职业技术学院为例
【摘 要】
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通过对高职学生的英语学习情感和自我效能感现状的调查研究和分析，试图从情感教学的角度对英语学习效能感进行干预，以期提高其学习英语的能力和信心。
【机 构】
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晋城职业技术学院
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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