论文部分内容阅读
江苏省句容市实验小学创办于1926年，学校现有64个班级，3354名学生，189名教职员工，是一所历史悠久、环境优美、底蕴深厚、设施先进、师资雄厚、教育一流、科研成果卓著的省级实验小学。学校坚持以学生的素质发展为目标，努力做到“让每个家庭放心满意，让每位教师成功幸福，让每个孩子健康成长”。
江苏省句容市实验小学
【摘 要】
：
江苏省句容市实验小学创办于1926年，学校现有64个班级，3354名学生，189名教职员工，是一所历史悠久、环境优美、底蕴深厚、设施先进、师资雄厚、教育一流、科研成果卓著的省级实验
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2007年12期
其他文献
【关键词】小学一年级新生；学习适应性；现状 【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章編号】1005-6009（2018）80-0037-03 【作者简介】范聚慧，江苏省苏州大学实验学校（江苏苏州，215000）教师。 20世纪90年代以来，我国兴起了研究学生学习适应性的热潮，学者们大多从学习适应性的概念、中小学生的学习适应性现状以及培养等方面开展调查研究。小学阶段是学生学会学习的重要
文化是学校的灵魂,是一所学校长足发展的不竭之源.“边缘化”初中在自我发展中,要有一种文化自觉,通过文化建设来寻找学校发展的动力、活力.着力在理念文化、课程文化、课堂