爆炸作用下夹层玻璃幕墙动力响应试验研究

来源 :建筑结构学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:onlysimon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为研究夹层玻璃在爆炸作用下的动力响应特征,对四边简支夹层玻璃面板进行了爆炸作用试验研究。试验按3个爆炸等级进行,研究了夹层玻璃面板在不同爆炸当量下的动力响应特征和破坏形态。试验表明:爆炸作用后冲击波的超压迅速升至峰值,并在数十毫秒内逐渐衰减,夹层玻璃的位移和应力随爆炸等级的增加而增大;在爆炸作用下,玻璃面板开始碎裂时裂纹在中心处呈环状,并由中心向四周均匀扩散,整个裂纹呈放射状展开,随着爆炸等级的增加,最终呈撕裂状破坏,钢化玻璃破碎为颗粒附着在PVB胶层上,没有发生飞溅。同时运用LS-DYNA有限元分析软件对试验模型进行了数值分析,分析所得玻璃面板的中心点最大位移与试验结果差别为38.7%,最大应力与试验结果的差别为20%,所得破坏模式与试验结果相吻合,表明数值模拟方法可靠。 In order to study the dynamic response of the laminated glass under the action of explosion, the explosion experiment of the simply supported laminated glass panels was carried out. The test was carried out at three levels of explosion, and the dynamic response characteristics and failure modes of laminated glass panels under different explosion equivalent weights were studied. The experimental results show that the overpressure of the shock wave rapidly increases to its peak value after explosion, and gradually decreases within tens of milliseconds. The displacement and stress of the laminated glass increase with the increase of the explosion level. When the glass panel begins to fragment under the action of explosion Cracks in the center of the ring, and spread evenly from the center to the periphery, the entire crack radial expansion, with the explosion level increases, the final was tearing rupture, broken glass as glass particles attached to the PVB adhesive layer, did not happen Splash At the same time, LS-DYNA finite element analysis software was used to analyze the experimental model. The maximum displacement of the center point of the obtained glass panel was 38.7% and the difference between the maximum stress and the experimental result was 20%. The resulting failure mode and experiment The results are in agreement, indicating that the numerical simulation method is reliable.
其他文献
家里来了亲戚,看见客厅里摆着架子鼓,就请鲁鲁表演一个。鲁鲁正好有兴致,不仅欣然同意,而且还把MP3拿出来,一本正经地配上伴奏音乐,准备好好展示一番。 Relatives came home
城市广场是城市重要组成部分,建立主题单元延续建筑文脉,建立和谐生长机制 The urban plaza is an important part of the city. It establishes thematic unit to extend the
我校是江苏省一所四星级高中,生源层次较好,在每届高三毕业班的教学中,我们都可以发现,有20%左右的学生由于数学知识、能力、心理等要素及要素的融合方面存在着偏离常规的结
“风筝”象征着皎皎易污的纯洁和需要努力追寻的美好,美好在我们这个一切都商品化了的时代还能有她的地位吗?那远方的美好还是不是我们生命中不可或缺的价值取向? “Kite
《义务教育语文课程标准》中指出:义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。应通
高颈髓良性肿瘤的诊断和手术治疗(附31例报告)冯大勤梁裕盛黄祜鸿(广西医科大学第一附属医院神经外科南宁530021)起源于脊髓C1~C4节段范围的良性肿瘤均属高颈髓良性肿瘤。由于肿瘤侵犯较高位置
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我喜欢游泳,喜欢在水中飘浮、戏水、打水仗,这是我最大的快乐。夏日的一天,我和爸爸一起去游泳馆游泳,那里既清凉又舒适。来到馆内,我先做了一下准备活动,然后迫不及待地跳下
打折啦的投资方是前不久刚刚宣布“触网”的杨澜的先生吴征,而CEO则是被《北京青年报》“炒”过的北大国际MBA班一拔儿“百万富翁学生”之一的贺铮。这一切都使得打折啦品牌
探究教学是将科学领域的探究引入课堂,使学生通过类似科学家的探究过程,理解科学概念和科学探究的本质,并培养科学探究能力的一种特殊的教学方法.探究教学是中学物理教学改革倡导的重要的教学方法,有广泛的教育理论基础.为了全面了解和深刻理解探究教学思想,本文从中学物理教学的视角,将包含探究教学思想的相关论述进行专题研究,以供同行参考.  1 心理学理论  1.1 认知结构理论  皮亚杰的认知发展理论认为,人