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古诗文教学是初中语文教学内容的重要组成部分,古诗与一般的课文相比语言更加简练,理解难度也相对较大。在古诗教学中,为了使学生更容易理解古诗意境及其含义,教师纷纷开始尝试引入微课来辅助教学。此举是语文教学模式的一大创新,对于改善古诗教学成效具有重要作用。在具体实践中,教师必须把握好微课设计的原则,以放大微课的积极作用。