【摘 要】
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为了使会计行业中长期人才发展规划落到实处,高等院校会计教学方法必须与培养学生的动手能力紧密联系。基于岗位角色的会计实训以自我效能为理论基础,以会计岗位为核心,突出
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为了使会计行业中长期人才发展规划落到实处,高等院校会计教学方法必须与培养学生的动手能力紧密联系。基于岗位角色的会计实训以自我效能为理论基础,以会计岗位为核心,突出会计岗位职责与任务,通过模拟企业会计岗位角色的实训使学生感性地认识和理解会计岗位要求,形成会计实践经验,提升从学到用的转换速度,缩小会计理论与会计实践之间的距离,有助于培养学生的业务能力、组织能力和创新能力。
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