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高职院校在“大思政”战略发展目标的指导下逐渐转变了传统的思政工作内容和方式,这对高职院校辅导员的工作能力和个人素养提出了新的要求,辅导员应当根据“大思政”的内涵和发展方向找到自己的角色定位,明确自身在思想引领、事务管理、健康守护、学生服务和专业创新方面的职责和角色定位.
“大思政”背景下高职院校辅导员的角色分析
【摘 要】
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高职院校在“大思政”战略发展目标的指导下逐渐转变了传统的思政工作内容和方式,这对高职院校辅导员的工作能力和个人素养提出了新的要求,辅导员应当根据“大思政”的内涵和
【机 构】
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天津职业大学
【出 处】
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人生与伴侣
【发表日期】
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2021年7期
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