【摘 要】
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Dear friends,I was so pleased to find your magazine in the Chinese consulate in Zurich.It was the first time I had seen it.I found your magazine Human Rights bo
【机 构】
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Inner Mongolia Polytechnic University, China
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Dear friends,I was so pleased to find your magazine in the Chinese consulate in Zurich.It was the first time I had seen it.I found your magazine Human Rights both refreshing and informative.I am an American and my wife is Swiss.We have been living in Hohhot,Inner Mongolia,P.R.China for the last three years with our 7-year-old son.Because of the people,culture,open and promising environment we want to stay in China for the rest of our lives and raise our children here.I say children because we will be picking up our adopted Chinese daughter in Chongqing in August.
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纵观2011年各地两会政府工作报告,围绕住房、就业、医疗等与群众切身利益相关的民生问题成为各方瞩目的焦点。其中,山西提出投资240亿元建设保障性住房,为目标数据中最高的地
摘 要：教学方法是整个教学过程中的重中之重，它是教师传授知识、培养学生学习能力以及开发学生创造性的重要手段。而语文作为一门基础性工具学科，其教学方法的重要性更是不言而喻。初中生具有其独特的个性特点，初中语文教学中教师素质与科学教学方法的较高标准也要求教师在实践中不断探索优秀教学方法。 关键词：初中语文；教学方法 1创新情境导入，激发学生的学习兴趣 初中学生阅读理解能力还不强，但思维活跃，想象
摘 要：学校体育是我国体育体系的主要组成部分，是实现我国体育目的任务的重要手段和途径，是开展全民健身运动的战略重点和基础，为培养全面发展的新世纪人材发挥着重要的作用。 关键词：学校体育；运动量；有氧运动 在小学体育教学中，如何激发学生兴趣，调动情感，完成课的任务，是每位体育教师所关注的重要问题。 那么，如何激发学生兴趣呢？ 一、教材激发 （1）科学性。即在教材安排上做到先后得当。例如学生在
面对小学英语教学，我认为要想培养学生的学习兴趣，首先一点，同时也是最重要的一点就是应该制造活跃的英语课堂气氛，诱发学生学习的兴趣和求知欲；往往这一点也是最难的。因为我们面对的每个学生都是不同的个体，管理好一个学生就像是管理好一个班级一样，而我们家教部的老师们，相对来说是更伟大的，因为我们每个人都管理着十多个、甚至是二十多个班级。其次，充分研究每一位学生上课所需教授的教材，认真备课，激发学生学习英语
It is not possible to separate human rights education from the overall respect for human rights by government. Many countries have ignored the United Nations D
“专业化与多元化并行”之路令珠光集团前行的脚步稳健而持续。多年来,珠光集团在做强做精房地产开发的同时,通过不断调整和优化产业结构,成功实现了建筑设计与施工、物业管
要想上好一堂数学课，导入新课是数学教学中极其重要的一环，也是一堂课成功的起点和关键。教师讲课导入得好，不仅能吸引住学生唤起学生的求知欲望，而且能燃起学生智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识。 一、初中数学课导入的原则 1.导入必须服务于既定的教学目标 教学目标是课堂教学的指导思想，它是上课的出发点和所要达到的归宿。是否实现教学目标，是衡量一堂课成败的首要标准，教师应该对学生
教育是学生的终身发展的基石。《高中数学课程标准》明确指出：“数学教学应让学生理解数学概念的、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中蕴藏的数学思想和方法，以及它们在后继学习中的作用；通过不同形式的自主学习、探究活动，体会数学发现和创造的过程，进而发展学生的创新意识和实践能力”。数学的素质教育在课堂，如何让学生的学习活动有机地注入到学科知识的自主学习之中，如何调动学生的学习积极性和
九年义务教育实施以后，小学毕业生都无条件地升入初中学习，由于学生个体差异、初中科目增多、教材内容的加深、学习方法的改变、外界因素的影响等原因。学生两极分化的现象特别严重。在数学方面尤为突出。优生在不断减少，后进生在逐渐增多，而且队伍越来越大。教师不及时引导，定会导致一系列不良后果。面对这样的学生，我们教师肩上的担子很重，因此对后进生的转化是重中之重。本人就结合多年来的教学经验谈谈自己的一些看法。
为深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,引导广大青年大学生“德智体美劳”全面发展,武汉纺织大学经济学院组织青春护农实践队前往云南开展暑期社会实