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从实际情况来看,高中学生对于跨文化的了解和认知状况并不理想.很多学生即使已经掌握了相对的单词、词汇及语法点,能够进行很多文章的阅读.但是对于一些更为原汁原味的文本阅读过程来说,还是容易碰到障碍.而在和他人的日常交流与交际中,显现出的障碍和各种问题则更多.
渗透中外文化,提升高中生对中外文化差异的认知
【摘 要】
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从实际情况来看,高中学生对于跨文化的了解和认知状况并不理想.很多学生即使已经掌握了相对的单词、词汇及语法点,能够进行很多文章的阅读.但是对于一些更为原汁原味的文本阅
【机 构】
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江苏省盐城中学
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2018年9期
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