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新课程改革背景下,农村小学教学管理中制度建设存在着先天性的不足,教师职业道德建设相对滞后,学校管理观念保守,常规管理流于形式等诸多问题,严重地制约农村基础教育的发展.本文在分析问题的基础上,提出了改进举措.
面对农村小学管理中存在问题的对策思考
【摘 要】
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新课程改革背景下,农村小学教学管理中制度建设存在着先天性的不足,教师职业道德建设相对滞后,学校管理观念保守,常规管理流于形式等诸多问题,严重地制约农村基础教育的发展.
【机 构】
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重庆市酉阳县龙潭镇教育管理中心,重庆 酉阳,409812
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2016年5期
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