【摘 要】
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片段一师:(课件出示:民间剪纸的蝴蝶、蜻蜓、亭子三个对称图形)请认真观察这几幅图形,再说说你们发现了什么?生1:它们都是用纸剪的,很好看。生2:图中有蝴蝶、蜻蜓,它们飞累了
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片段一师:(课件出示:民间剪纸的蝴蝶、蜻蜓、亭子三个对称图形)请认真观察这几幅图形,再说说你们发现了什么?生1:它们都是用纸剪的,很好看。生2:图中有蝴蝶、蜻蜓,它们飞累了会到亭子里休息。生3:蝴蝶和蜻蜓都有两对翅膀,蝴蝶是分开的,蜻蜓是合起来的。
Fragment of a division: (courseware show: paper-cut folk butterfly, dragonfly, pavilion three symmetrical graphics) Please carefully observe these figures, let me say what you found? Health 1: They are cut with paper, look good. Students 2: There are butterflies and dragonflies in the picture, they will fly to the pavilion to rest when they are tired. Students 3: Butterflies and dragonflies have two pairs of wings, butterflies are separated, dragonflies are together.
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