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关注学生主体的地位，改变学生的学习方式，使学生主动地学习，是我国新一轮基础教育课程改革的重要目标。＂教＂不一定导致学，更不一定产生＂会＂。通过体验来＂悟＂，才容易自主生成内在的情绪、情感、知识、经验。随着新课程课改的推进，体验式学习作为一种学习方式日渐显示出他的特有魅力。
＂体验式学习＂在高中思想政治课教学中的运用与思考
【摘 要】
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关注学生主体的地位，改变学生的学习方式，使学生主动地学习，是我国新一轮基础教育课程改革的重要目标。＂教＂不一定导致学，更不一定产生＂会＂。通过体验来＂悟＂，才容易自主生成内在的情绪、
【机 构】
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山西省太原市实验中学 山西 太原 030000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2013年18期
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