【摘 要】
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“五严禁令”下必须提高课堂教学的效益,充分发挥学生学习的主动性、主体性和积极性,让语文课堂成为学习的舞台,通过学生的“听、学、问、得”来考量课堂教学的有效性。
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“五严禁令”下必须提高课堂教学的效益,充分发挥学生学习的主动性、主体性和积极性,让语文课堂成为学习的舞台,通过学生的“听、学、问、得”来考量课堂教学的有效性。
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