抽放解放层采空区瓦斯

来源 :煤矿安全 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skykingzx6103
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过抽放解放层采空区瓦斯的试验说明:此方法可解决解放层工作面瓦斯超限问题,使工作面回风流瓦斯浓度降低10.8~41%;钻孔布置在工作面上半部采空区的1/5~2/5采长范围内,其抽放效果最好,钻孔间距应在24~30m 为宜;合理的抽放负压为20~50mm H_2O;抽放效果以正台阶伪斜短壁工作面为最好。 This paper through the liberation of the liberated stratum Methane gas test shows that: This method can solve the problem of gas over the working face of the liberation level, so that the face return air flow gas concentration decreased by 10.8 ~ 41%; drilling layout in the upper half of mining face In the area of ​​1/5 ~ 2/5 mining length, the drainage effect is the best, and the drilling spacing should be between 24 ~ 30m; the reasonable suction negative pressure is 20 ~ 50mm H_2O; the drainage effect is positive Pseudo-oblique shortwall face is the best.
其他文献
采用传统的浮选法难以使辰砂和辉锑矿充分分离。研究出一种新方法,首先用浮选方法选出汞锑混合精矿,然后再用真空蒸馏法使汞锑混合精矿分离。 The traditional flotation me
摘 要: 本文论述了比较法在高校日语各阶段的教学的实际应用,旨在加强学生的理解和记忆,促进日语教学。  关键词: 比较法 高校日语教学 应用    中国和日本是一衣带水的邻邦,中日之间的交流自古以来就很频繁。近代,明治维新后日本成功摆脱了沦为半殖民地半封建社会的悲惨命运,经济文化飞速发展,成为亚洲第一强国。尤其是第三次工业革命以来,日本借机再次腾飞,成为世界上仅次于美国的第二大经济实体,中日之间的
德国教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”只有这样,教师才能走进学生的情感世界,把学生真正当成朋友,用自己的热情和真诚激发学生的情感,使学生具有乐观向上,积极进取,热爱学习,热爱生活,追求真、善、美的品格。  情感教育在数学教学中有着非常重要的作用,打个比方:如果说数学教学是长身体的骨骼和肌肉,那么情感教育则是在塑造一个人的灵魂。“没有强壮的身体是可怜的,但缺乏健
摘 要: 本文作者就如何激活數学课堂,提高学生的创新思维能力进行了有益的探讨。  关键词: 数学课堂 创新思维有力 培养    随着新科技与新文明的到来,世界进入了教育发展和革新时代。社会上的激烈竞争需要培养具有创造能力和开拓精神的人才。教育无论是在观念上还是在实施方法上都正在进行着巨大而深刻的变革,因此,在数学课堂教学中教师应多角度、科学地分析学生的情况,设定既符合新课标要求,又适合实际情况的积
摘 要: 文化教学是在英语教学中是很重要的一部分。为什么要进行文化教学,怎样进行文化教学,文化教学包括哪些内容,这些都是值得教师去研究学习的。  关键词: 英语教学 文化教学 教学内容 教学方法    语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中
美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的動机是对所学学科的兴趣。”新的课程标准突出强调:把学生放在第一位,学生是学习的主体,应该把数学教学的重心转移到学生的智力发展上来。因此,在平时的小学数学教学中,教师激发学生的学习兴趣,培养学生的主动参与意识,营建融洽的课堂教学环境与和谐的师生关系,优化课堂教学显得至关重要。    1.营造和谐氛围,架构情感桥梁  情感是师生间沟通的一座桥梁,也是激发学习兴趣,促使
近年来缝管锚杆在煤矿井巷支护中得到广泛应用,取得了良好的技术经济效果。现据我们的使用实践体会,谈一谈该种锚杆的工作特点。 一、及时提供支承抗力 缝管锚杆的主体是一
笔者1987年曾撰文报导了苏南地区鲕绿泥石的发现将为在该区探寻沉积铁矿指明了方向。现经笔者继续调查研究后发现,此层在苏南不但广泛发育,并在多数地区含有菱铁矿,一般可达
数学直觉思维是一种客观存在的思维形式,直觉判断、直觉猜想、直觉启发是直觉思维的表现形式。在小学生的数学学习过程中,直觉思维是学生分析和解决数学问题过程中的一个重要环节,它对于启迪和开发学生潜在的智力因素和非智力因素具有不可替代的作用,注意培养学生的直觉思维,对于学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性等品质的形成和发展,对于学生的创新精神和创造力的培养,都具有积极的意义。    一、基础知识和经验积累引发
我矿是一个含有铜、铅、锌、硫等多种金属硫化矿的小型矿床。现采用优先浮铜,混合浮选锌硫再分离的浮选流程,回收铜、锌、硫三种元素。铅因原矿含量太低未回收,随着井下深部