是的，教师的幸福是平凡中现伟大的幸福，是给予中有收获的幸福，是助人中有自助的幸福，是有限中有无限的幸福。我们要提醒这种幸福。
　　
　　我一直认为，理想的人生应该是这样度过：能够做自己喜欢做的事，过自己想过的生活。
　　教书圆了我许多人生的梦想，让我找到了一种平凡而又简单的快乐，找到一份属于自己的幸福。而这种幸福常常被我们忘记，今天，我愿意在这里与大家一起来提醒幸福。
　　我曾在假期尝试过不同的工作：到厦门花店学插花，在惠安酒吧当服务员，也曾在清源山麓的花博园与同学一起做盆景生意，最后我都放弃了，因为没有一样职业能像当教师那样满足我的心愿。只有当我站在讲台上时，我才觉得人生有意义，心理也得到了最大的满足。我热爱我的职业和学生，热爱这份富有创造性的工作和那流淌着人性美的课堂，还有同事间那互助合作的伙伴关系。
　　指导我的任青梅老师，多次深入我的课堂听课，帮我修改教案，不断改进我的教学，让我在业务上不断提高。可以说是她手把手地教我怎样上好一节课，让我明白了光热情蛮干是不行的，教学也需要艺术。
　　还有两位我非常敬重的老师，一个是我的舍友，一个是我的“搭档”。我的舍友是位临退休的老教师，几十年如一日勤勤恳恳地工作，每天一到学校就备课、批改作业、辅导学生，他那种认真劲儿，连我们这些年轻老师都自叹不如。我想：这就是敬业的精神。多年来，他已形成自己的一套教学方法，每届毕业班统考，他们班级的数学成绩总是居学区第一。
　　我的“搭档”是一个中年女老师，民办转正。她讲不好一口标准的普通话，写不出一手漂亮的粉笔字，也说不出一套套教育教学的理论，可她却在教学上创造着一个又一个的奇迹：再难管束的学生到了她的手里，都会变得谦恭有礼；成绩再糟糕的学生，到了她班级都会勤奋起来；她带的班级即使一个星期没有老师上课，学生依然能有序学习，每届毕业班考试，学生及格率都达100%。
　　当老师的都知道，我们只要能做到其中一点就很不容易了，可她却年年如此。这难道不是一个奇迹吗？
　　我敬重这样的老师，敬重他们的人格，他们身上不时闪现出人性的光芒，照亮了我未来的路。
　　“桃李无言,下自成蹊”,只要看看那一批批毕业后的学生,经常过来找他们聊天,关心他们,问候他们,你就知道,身为人师有多么幸福。
　　也许有人会说,这种幸福是平凡的、给予的、助人的、有限的。是的，教师的幸福是平凡中现伟大的幸福，是给予中有收获的幸福，是助人中有自助的幸福，是有限中有无限的幸福。我们要提醒这种幸福。
　　人生即是一次旅行，走出去，到大自然中，去感受异地的风情——是我最大梦想。
　　教书给了我更多时间上的自由，于是，碧波万顷的西湖，光怪陆离的金华双龙洞，满目青翠的福州青云山，人文荟萃的厦门鼓浪屿，曲径通幽的永春牛姆林，雄伟壮观的德化黛仙瀑布……都在我的记忆中留下不可磨灭的印记，成为我一生的财富。
　　我常想：工作就像穿鞋子一样，合不合脚只有自己知道。十年的教学生涯，让我从一名稚嫩的师范生，成长为一名市级骨干教师。这十年是忙碌而又充实的，是艰苦而又甜蜜的。这十年我为教育倾注了满腔热情，竭尽自身的所能，终于站稳在三尺讲台。“成人达己，成己达人”成了我工作的座右铭，这也是我工作幸福感的真正来源，我的人生价值所在。