【摘 要】
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文章采用文献资料法、问卷调查法等方法,了解了大学生对山西省高校体育教师角色扮演现状的评价。结果表明:大学生对“学生的榜样”角色特征评价最高,其次就是“知识的传授者
【机 构】
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中北大学体育与艺术学院,太原大学外语学院,
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文章采用文献资料法、问卷调查法等方法,了解了大学生对山西省高校体育教师角色扮演现状的评价。结果表明:大学生对“学生的榜样”角色特征评价最高,其次就是“知识的传授者”、“人际关系的艺术家”、“集体的领导者”“学者、学习者”、“心理的治疗者”角色评价最低。对任何一个角色的评价时,不同院校、不同年级的学生的评价存在显著性差异。
The article uses the method of literature and information, questionnaire survey and other methods to understand college students ’evaluation of the present situation of PE teachers’ role play in colleges and universities in Shanxi Province. The results show that undergraduates have the highest evaluation of the role model of “student’s role model”, followed by “the educator of knowledge”, “the artist of interpersonal relationship”, “collective leader” and “scholar of learning” “, ” Psychotherapist "lowest evaluation of the role. When evaluating any one character, there are significant differences in the evaluation of students from different colleges and grades.
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