【摘 要】
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医学高职院校的学科特点和学生特点需要辅导员结合实际,采用不同的学生管理模式以促进医学高职生的成长成才。在较高强度的课业压力面前,引导学生培养良好的自我管理理念,建
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医学高职院校的学科特点和学生特点需要辅导员结合实际,采用不同的学生管理模式以促进医学高职生的成长成才。在较高强度的课业压力面前,引导学生培养良好的自我管理理念,建立行之有效的学生管理机制,发挥学生自我管理优势尤为重要。本文提出辅导员可有针对性地构建以宿舍为单位的学生管理模式,通过扩展宿舍的内涵外延,将宿舍概念引进课堂、引进各项活动载体中,建立以班委引领式管理和宿舍长微观式管理相结合的形式来加强和推进学生管理教育工作。
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