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日本新的小学学习指导要领强调学生是学习的主体,强调在宽松愉快的气氛中学习.下面的例子选自日本“学校图书出版社”出版的2000～2001年使用的过渡小学教材.
日本教学案例选编
【摘 要】
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日本新的小学学习指导要领强调学生是学习的主体,强调在宽松愉快的气氛中学习.下面的例子选自日本“学校图书出版社”出版的2000～2001年使用的过渡小学教材.
【机 构】
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北京师范大学教育系
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2001年8期
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