【摘 要】
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《语文课程标准》在第一学段的写话中指出：“1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”想象写话是低段孩子写
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区高桥小学 浙江 杭州 311200
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《语文课程标准》在第一学段的写话中指出：“1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”想象写话是低段孩子写话的一种方式，也是孩子需要习得的一种表达能力。但是从学生的写话反馈来，主要存在几个问题：1.用词不够丰富，语言枯燥乏味；2.凭空想象，缺少想象支撑。究其原因主要在于学生词汇积累不够，教师缺乏想象力的引导。如何丰富孩子们的想象，并能将想象的画面用学过的语言文字表述出来？笔者认为可以从以下两个方面着力。
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