【摘 要】
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建构主义认识论的观点提出:知识在现实世界中可以通过我们的感觉和经验构造我们的学习,数学学习并非是一个被动的接受过程,而是一个主动的建构过程。一个人的数学知识必须基
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建构主义认识论的观点提出:知识在现实世界中可以通过我们的感觉和经验构造我们的学习,数学学习并非是一个被动的接受过程,而是一个主动的建构过程。一个人的数学知识必须基于个人对经验的思考,交流,运用,并通过反省来主动建构。
Constructivist epistemology points out that knowledge can construct our learning through our senses and experiences in the real world. Mathematics learning is not a passive process of acceptance, but an active process of construction. A person’s mathematical knowledge must be based on personal thinking of the experience, exchange, use, and through reflection to take the initiative to construct.
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