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【摘 要】
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摘要：本文对词汇复习教学现状进行了分析，提出了更可行的词汇复习策略，并结合一篇课文具体阐述了笔者的几种做法，尤其是学生合作攻词法和学以致用攻词法能让学生在实际应用中体验、拓展词汇，提高词汇复习的效率。 关键词：英语教学；词汇复习；现状分析；复习策略 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）05-081-1 一、词汇复习教学现状的分析 教师方面：仍有不少教
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2015年5期
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