【摘 要】
：
目的：观察高压氧联合复方樟柳碱治疗视网膜挫伤的疗效.方法：收集118例（125眼）视网膜挫伤的患者,随机分为高压氧联合复方樟柳碱组（A组）、复方樟柳碱组（B组）及常规治疗组（C组）,观察视力恢
论文部分内容阅读
目的：观察高压氧联合复方樟柳碱治疗视网膜挫伤的疗效.方法：收集118例（125眼）视网膜挫伤的患者,随机分为高压氧联合复方樟柳碱组（A组）、复方樟柳碱组（B组）及常规治疗组（C组）,观察视力恢复和总有效率.结果：三组治疗有效率分别为A组91％、B组85％和C组70％,组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）.结论：高压氧联合复方樟柳碱可改善视网膜水肿,促进渗出吸收,帮助提高视力,对视网膜挫伤有一定治疗作用.
其他文献
目的：探讨微创的腰椎间盘突出症臭氧消融术的护理。方法：术前对患者的心理护理、肠道准备；术后严密观察病情、严格绝对卧床与轴性翻身。结果：48例患者症状消失或缓解出院，术后随访
目的：探讨爱宝疗溶液对治疗慢性宫颈炎的效果分析。方法：选取2011—01～2012—09就诊并治疗的宫颈糜烂患者150例，按就诊顺序分为微波治疗组和爱宝疗治疗组各75例。爱宝疗治疗组采
[摘要]教育生态学强调整个教育系统内各个教育因素之间的和谐共生、互相促进，以最大限度地实现教育资源的优化配置，发挥其最大教育功效。双师型专业师资队伍建设是关乎高职院校当前发展和下一步更新教学方式的决定性因素，在整个高职教育系统中有“牵一发而动全身”之效。文章从教育生态学视角出发，审视当前高职教育中双师型专业师资队伍建设的现状，提出加强双师型专业师资队伍建设的策略，包括抑制限制性因子的影响，遵循耐度
老年，应该是快乐享受一辈子劳动成果的时候。然而，如何能做到享受快乐呢？《美国退休人员协会杂志》载文，刊出老年专家戴伍·伯纳德总结出的“老人快乐的10大要素”。
微格教学法是高校提高教学技能的科学培训方法。高校采用微格教学法，通过集中培训，对青年教师加强教学技能培养，提高青年教师的教学水平起到重要作用，对于高校师资队伍的持久建设