【摘 要】
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教师的人格品质是影响教育有效性的决定性因素.一个老师说什么有时候并不重要,他是怎么想的、他是怎么做的、他在无意识的情况下流露出的内心情感,会润物细无声地影响着学生,
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教师的人格品质是影响教育有效性的决定性因素.一个老师说什么有时候并不重要,他是怎么想的、他是怎么做的、他在无意识的情况下流露出的内心情感,会润物细无声地影响着学生,并决定了他的教育到底是正数,还是零和负数.
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“以前,我们学校办学条件很差,教学楼破旧不堪,校园很小,没有运动场,连体育课、课间操都不能正常开展。”谈起近年来的变化,位于房县边界的尹吉甫学校校长陈长贵告诉笔者,“乘着义务
摘要:本文从心理因素、环境因素及思维因素等方面探讨影响学生学习困难的原因.联动学校、社会、家庭,对症下药,给学生心理减压,唤醒学生的积极情绪;教师精心备课,通过优化课堂、化难为易,构建知识网络、实验等手段降低知识难度,激发学生的学习兴趣;培养学生高效的学习方法和良好的学习习惯,提高学生的学习品质和学习效率. 关键词:高中化学 学困生 高考模式的每次改革都直接影响到学校、教师、学生对化学的重视程
长期以来,人们探究高效课堂的脚步从未停止.随着课程改革的不断深入,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深.什么样的教学才是有效教学?教学论专家余文森教授给出了通俗的解说:“课堂教学的有效性是指,通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.学业上有收获,懂了
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摘要:微课,顾名思义就是微型课程.微课是根据新课程的课程标准、教学时间和教学方式的要求,以视频作为传播的主要载体,记录教师在课堂内外的教育教学方式.在初中物理课程的教学中,充分运用微课形式进行教学,能够有效地帮助学生了解物理知识,激发学生学习物理的兴趣,从而提高教学效果. 关键词:微课 初中物理教学 一、微课的作用及特点 随着科技的进一步发展,人们对网络的接受程度进一步加深.在这种情况下,微
摘要:随着高中新课程改革的不断深入,课堂作为开展教学的主阵地,受到众多教育工作者的重视.教师越发注重课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新.而作为教学中的重要环节——布置作业和讲评作业却往往被教师忽视. 关键词:布置 作业 讲评 新课程改革体现了新的教育理念,要求实现两大转变:教学方式的转变和学习方式的转变.课堂作为开展教学的主阵地,受到众多教育工作者的重视.但是课外往往没有引起教师的