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中华爱同在
【机 构】
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河南大学
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2021年6期
其他文献
摘 要：在小学音乐教学中，渗透在游戏中的音乐，能够有效提高音乐教学的效率和教学质量。主要阐述小学阶段音乐在游戏中的运用、游戏在音乐课堂教学中的意义以及游戏对音乐课堂的创新、运用与意义。 关键词：小学音乐;音乐课堂;音乐游戏;结果预期 一、音乐游戏的作用 现今的社会，音乐课堂在不断地发展和创新。音乐课在现今的课堂中较灵活，他以不同形式展开，在吸引小学生关注的同时，培养学生的情操。因此
摘 要：小学语文课堂创新性的缺乏让学生失去了学习兴趣，传统模式的语文课堂教学以教师的平铺直叙为主，学生的学习只是被动地参与。学生对语文知识的理解是学习语文的基础，提升小学语文课堂教学的趣味性、培养学生自主学习的能力对于教师而言至关重要。创新的语文教学理念能使语文课堂变得更加生动形象，让学生热爱学习语文。以小学语文课堂教学的现状为出发点，经过实际教学课堂创新案例分析，得出语文教学中相应的创新理念。
摘 要：在初中语文教学阶段，培养学生的语文核心素养成为教学的重点目标。阅读能力是语文核心素养的重要组成部分，培养学生的阅读能力不仅能帮助学生更容易消化、理解其他学科知识，还可以帮助学生积累生活经验、拓宽视野、丰富见闻，可谓是受益匪浅。在初中语文阅读的教学过程中，教师能运用的方法有很多，要因材施教，关注传统的阅读能力提升方式，从而提高学生的综合素质。 关键词：初中语文;阅读能力;培养模式
摘 要：当前，随着核心素养的广泛普及，在学科教学中对核心素养培养的要求与重视，使其逐步成长为心智健全、道德高尚、行为自律、有着崇高理想信念的新时代人才，而在小学数学学习中，小组合作学习作为新课程改革提倡的主要学习方式之一，对教师的课堂教学和学生的学科素养发展都具有极大的促进作用。而将GRACE教育理念渗透其中，有利于学生数学思维能力与学习能力的培养。小学数学教师要从GRACE 五种关键人格角度考虑
摘 要：学科型教學游戏主要针对以学科知识和技能的学习与培养为目标，让学生在活跃的氛围中学习学科知识。随着教育改革的不断深入发展，越来越多的专家学者意识到学科型教学游戏展开的必要性，倡导在小学数学教学中展开学科型教学游戏活动，突出教学的多样性。故此，研究小学数学教学中学科型教学游戏的实践方法，以期为小学数学教师提供教学新方法、新观念。 关键词：小学数学;教学游戏;实践 在小学数学教学中，教
摘 要：在新课程背景下，有效培育学生的核心素养是语文教学的最终目的之一。而有效应用名著阅读教学是使语文素养得到提升的重要途径，由此，在语文教学活动中，教师要充分对名著阅读教学所具有的重要性予以有效的认知，并且对较为积极且有效的途径进行应用，进而使整体语文阅读教学所具有的创新性特征能得到有效的体现。基于上述角度，文章从语文名著阅读教学为切入点进行综合性的研究，并对整体教学策略进行有效的探讨，希望能为