【摘 要】
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全国秘书工作和秘书学理论研讨会暨高校秘书学学会理事会于1995年12月22日至24日在云南昆明市召开。出席这次会议的有党政秘书部门的领导和秘书工作者,及从事秘书教学和理论
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全国秘书工作和秘书学理论研讨会暨高校秘书学学会理事会于1995年12月22日至24日在云南昆明市召开。出席这次会议的有党政秘书部门的领导和秘书工作者,及从事秘书教学和理论研究的专家、学者共70多人。大会就当前大家关注的一些秘书的基本理论和基本规律;新形势下对秘书和秘书工作的要求、秘书
National Secretary Work and Secretary of Theoretical Seminar and College Secretary Institute of Sociology in December 1995 December 22 to 24 held in Kunming, Yunnan. There are more than 70 leaders and secretaries of the party and government secretaries attending the meeting as well as more than 70 experts and scholars engaged in secretarial teaching and theoretical research. The General Assembly on the current focus of some of the Secretary of the basic theory and basic laws; under the new situation of secretary and secretary of the Secretary of the Secretary, Secretary
其他文献
【摘要】当前国家对人才的需求比较急切，非常重视教育，特别是小学教育的发展。国家针对教育的发展，制定比较多的策略，其中比较著名的就是新课程改革。在新课标的环境下，小学语文阅读能力的培养变得越来越重要，对这方面更要有深入的探究，在新课标环境下努力探究阅读教学策略。本文主要就是探究如何让小学生语文自主探究阅读教学策略有更好的发展，在小学生学习的时候可以提出适合他们的学习计划。 【关键词】小学语文;语文
【摘要】随着我国教育体制改革进程的不断推进，为小学语文教学提出了新的要求，新课程标准中明确提出要充分提升学生对语文学习的兴趣，最大程度上发挥学生的主观能动性。小学语文应该坚持以学生为中心的课堂教学理念，采取丰富多彩、寓教于乐的教学活动，以充分吸引学生的注意力，进而激发其对语文学习的主动性。本文简单阐释了当下我国小学语文课堂教学存在的问题，并就如何培养学生在语文学习中兴趣提出了一系列措施，以为相关教
【摘要】在新课程标准下，教师需要通过转变教学观念，落实课程标准，提升教师素养与教学技能，加强教学反思来提升课堂教学的有效性。在当前高中语文课堂教学中，存在教学低效现象，本文针对这种低效现象展开分析，提出构建有效语文课堂教学模式策略，试图转变教学低迷现状，提升语文课堂教学有效性。 【关键词】新课程;语文教学;教学模式 【中图分类号】G633 【文献标识码】A
【摘要】课堂教学是目前我国教学形式的重要组成之一，提高语文课堂教学的有效性，是语文教学中亟待解决的问题，教育云平台的信息量大、速度快、质量也高。依托教育云平台，合理适时地运用，就能极大提高学生学习语文的兴趣，激活课堂的双边活动，让学生在课堂中能得到练习，提升学生的语文素养，从而提高初中语文的课堂效率。 【关键词】初中语文;教育云平台;课堂教学;效率;兴趣 【中图分类号】G633
【摘要】随着社会的不断发展，当代教育越来越重视高效课堂的构建。鉴于初中语文在初中阶段的主科地位，如何使其实现高效课堂的构建逐渐得到了一线教师的关注与研究。因此，本文从树立教育教学创新观念、关注学生的个性特征、重视教学资源的拓展、落实发展性教学评价四方面对初中语文高效课堂的构建策略展开了探讨，以期能够切实促进初中语文课堂教学发展。 【关键词】初中语文;高效课堂;策略研究 【中图分类号】G633
【摘要】随着新课程改革的推进以及微课在学校教育中的运用，针对语文学科的教学特点以及核心素养的培养目标，需要开发语文微课程资源，素质教育以及新课程改革的新的观念为落实核心素养以及开发微课程提供了方向。本文主要通過论述在新媒介的环境下，基于核心素养的语文微课程开发所存在的问题，并且对核心素养下语文微课程开发的可行性进行了相关的研究，同时对当前语文微课程开发中存在的问题提出了相关的建议。 【关键词】新
【摘要】小学语文课程是学生语文学习生涯的重要组成部分。学生的语文学习习惯、学习理念等都是在这一阶段形成的。因此，教师要在教学过程中渗透“核心素养”观念，通过培育学生的核心素养，从根本上促成学生语文学習能力的提升。本文将首先介绍培育小学生核心素养过程中存在的问题，然后探讨解决问题的方法。 【关键词】小学语文;核心素养;学习兴趣;阅读方法 【中图分类号】G623
【摘要】课堂提问是教学中的常用手段，在初中语文教学中也少不了提问环节，老师通过一些合理的问题引导学生展开学习和思考，提高学生的语文素养和自主学习能力，从而达到提高语文教学质量的目的。本文对初中语文教学中的提问策略进行了研究和探讨，希望可以提高提问的有效性，提高初中语文教学的成效。 【关键词】初中语文;提问策略;教学有效性 【中图分类号】G633 【文献标识码
【摘要】2018年的高考结束了，学生们正在等待着分数准备填报志愿。大家提起今年全国Ⅱ卷作文题目“对战机的防护”依然摇头兴叹，有的考生坦言连题目都读不懂，在考场上愁眉不展，不知所措。对于基础薄弱的学生来说，如何写好任务驱动型作文迎战高考呢？ 【关键词】基础薄弱;任务驱动型;应对策略 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 任务驱动型作文的全称是叙事体新材料
【摘要】本文结合《语文课程标准》中明确指出的“写作能力是语文素养的综合体现”和语文核心素养相关教学要求，从初中作文教学中的日记体作文教学出发，通过对学生进行的三个阶段（自由写作，真实记录，培养学生语言建构与运用能力;指定范围，读写结合，培养学生思维发展与提升能力;美文欣赏，学习借鉴，培养学生审美鉴赏与创造能力）作文训练来培养初中生的语文核心素养。 【关键词】语文核心素养;日记体作文 ;教学探究