过了新年，儿子涛涛又长了一岁，变得更有主意了，有时候甚至很执拗。他是过敏性体质，我跟他说不要去抱邻居家的狗，防止过敏。他不听，非要去抱。我让他少看电视，看多了对视力不好。他也不听，偷偷地看……为此我可犯了愁。
　　涛涛的数学一向不太好，进入四年级，数学思维题难度又增加不少，这可让他犯了难。一天放学回来，涛涛又遇到数学思维题作业难题。他挠头抓耳，磨蹭到很晚，继而干脆放弃不做。我劝他：“宝贝儿，咱们遇到难题不能就这么放弃，妈妈给你讲解，好不好？”涛涛皱着眉头说：“老妈，我真的不想做，也不想听，看到这样的题我头都大了！”可我怎么说，涛涛也听不进去，最后我不得不提高嗓门儿：“必须做！”涛涛也摆出不相让的架势说：“我就不做！”
　　在一旁的老公见我俩僵持不下，赶紧对涛涛说：“既然你不想写作业，那今天就做个小老师好吗？”涛涛好奇地问爸爸怎样做小老师。老公说：“爸爸在草稿纸上写下整个解题过程，你负责检查有没有错误的地方。”涛涛欢快地说：“好！”
　　于是，老公把那几道数学思维题的解题过程一一写下递给涛涛。涛涛仔细地检查每一步，不明白的地方就让老公解释给他听，直到完全理解了，他才画了一个大大的红钩。等他看完所有的题，老公对他说：“小老师，现在你把爸爸的解题过程演练一遍，给我和你妈这两个大学毕业生看看好吗？”涛涛会心一笑，照做了。就这样，涛涛完成了数学作业。
　　原来，不怒不吼，只是换一种方式就解决了涛涛不做作业的问题。我称赞老公的高招，他得意地介绍说，这是他从一个家长那里学来的反推式教育。我们平时只是把道理告诉孩子，孩子是不会相信的。那么我们从反向角度来教育孩子，往往可以达到目的。老公的话让我为之一振，决定以后也试试这种教育方式。
　　一个周末，涛涛趁我在厨房忙碌，竟然看了一上午电视。吃完饭，他嚷着还要继续看。我突然想到老公说的反推式教育，于是灵机一动，有了主意：涛涛要看电视，我是怕他近视，那我现在假设他已经近视了，让他承担近视的后果，看他还看不看電视！于是，我对涛涛说：“宝贝儿，今天你看电视时间太长了，近视了可是要戴眼镜的。”涛涛说：“戴眼镜也没什么呀！”“那你体验一下戴眼镜的感受吧。”我边说边把自己的近视镜摘下来给他。他伸手接过眼镜架在鼻梁上。
　　起初，他觉得戴着好玩，可不一会儿转头对我说：“妈妈，我感觉有点头晕，眼睛胀得难受。”我说：“你起来走走试试？”涛涛站起来走两步，说看远处的东西倒是很清楚，可就是感觉脚下的地板怪怪的。我说：“是啊，戴近视镜就是这种感受，你愿意戴着它过每一天吗？”涛涛摘下眼镜，说：“妈妈，我不要戴近视镜，太难受了，还是有双健康的眼睛好。”我趁机引导他：“那我们现在就把电视关掉，好好休息一下。”涛涛点头同意了。
　　尝到了这种教育方法的甜头，我又试着将它运用到其他问题上。涛涛爱吃糖，睡前却不肯认真刷牙，后来趁着他小表弟牙疼看牙医的机会，我带着他一起去看拔牙的过程。看着被蛀虫侵蚀的乳牙黑黑的，涛涛吓得躲到我身后。晚上睡觉前，涛涛竟主动去刷牙，还特意让我帮他看着表，说医生说过，要刷满3分钟才行。从那以后，涛涛不再贪吃糖果，刷牙的时候我稍一提醒，他就刷得很仔细。
　　这几件事让我领悟到，其实只要方法得当，教育孩子一点儿也不费劲。当然我也知道，没有任何一种教育方法是万能的，运用反推式教育要把握好度，这样才能起到作用，帮助孩子健康快乐地成长。
　　【编辑：刘波】