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随着新课改的深入发展,语文阅读的教学目标也有了新的要求,进一步拓展知识层面,独立获取有用的信息,提升思维能力、创造能力以及学科素养等。初中时期正处于学习生涯承上启下的阶段,学生具备一定的阅读能力,但是尚不稳定和全面,是进行深度阅读的关键时期。本文将对初中语文的深度阅读教学活动展开详尽讨论。
初中语文的深度阅读教学策略
【摘 要】
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随着新课改的深入发展,语文阅读的教学目标也有了新的要求,进一步拓展知识层面,独立获取有用的信息,提升思维能力、创造能力以及学科素养等。初中时期正处于学习生涯承上启下
【机 构】
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山东省聊城市实验中学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2021年3期
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