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俗话说：“良好的开端等于成功的一半”，那么课堂上应该如何入手，才能引导学生进入一个具有良好开端的课堂呢？这就需要创造一个好的问题情境，通过巧妙的引言，别具魅力的开场来吸引学生，使之全神贯注，只有这样，才能够启迪学生思维，使之兴趣盎然，积极参与到课堂中来，进而引发学生思考，促使学生去质疑问难。
谈物理教学中的问题情境的提出
【摘 要】
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俗话说：“良好的开端等于成功的一半”，那么课堂上应该如何入手，才能引导学生进入一个具有良好开端的课堂呢？这就需要创造一个好的问题情境，通过巧妙的引言，别具魅力的开场来吸引学
【机 构】
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新疆石河子东方学校 新疆 832000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年23期
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