【摘 要】
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从传统读书法的角度反思彝语文教育教学的现状与困境,是彝语文教育发展的重要路径。传统读书法重视学以致用,而学无所用是彝语文教育长期处于低迷状态的重要原因。增强彝语文
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“中国传统教学思想在基础教育中的现代转换研究”(项目号:BHA140085);四川省社会科学高水平研究团队(2018-2020)“四川基础教育学科教学改革研究团队”;四川省教育厅科研一般项目“我国传统读书法在现代语文教育中的再生与运用”(项目号:16SB0186)的研究成果之一
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从传统读书法的角度反思彝语文教育教学的现状与困境,是彝语文教育发展的重要路径。传统读书法重视学以致用,而学无所用是彝语文教育长期处于低迷状态的重要原因。增强彝语文的实用价值,才能充分调动彝族同胞学习彝语文的内在动力。读民族经典之作历来为传统读书法所坚守与秉持,彝语文教材中的民族经典之作相对缺乏和单薄,不便于彝族文化认同感的形成。增加彝族经典传世之作,将有助于增强彝族同胞的文化认同感和心理认同感。熟读精思是传统读书法的精髓之一,应结合彝语文特点进行创造性运用,以提高彝语文教育的实效性。
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