【摘 要】
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文章深入挖掘清代典型八旗科举世家——阿桂家族的研究个案,对八旗科举相关的三个问题进行讨论.首先,文章对学界存在争论的八旗科举与旗人入仕问题进行探讨,认为旗人进行科举考试并非容易,且科举也并非八旗科举入仕的主要途径.同时,旗人凭借科举参与文化工程、执掌文化机构、结交文化网络,由此构建起维系家族发展的显性文化权力,这是八旗科举世家形成的重要动因,也是旗人热衷科举的隐性因素.此外,八旗科举从民族文化认同的形成、多族士人圈的交往、以及突破“满汉畛域”举荐人才等方面促进了清代的民族交融.
【机 构】
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中国国家博物馆;中国社会科学院古代史所,北京 100000
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文章深入挖掘清代典型八旗科举世家——阿桂家族的研究个案,对八旗科举相关的三个问题进行讨论.首先,文章对学界存在争论的八旗科举与旗人入仕问题进行探讨,认为旗人进行科举考试并非容易,且科举也并非八旗科举入仕的主要途径.同时,旗人凭借科举参与文化工程、执掌文化机构、结交文化网络,由此构建起维系家族发展的显性文化权力,这是八旗科举世家形成的重要动因,也是旗人热衷科举的隐性因素.此外,八旗科举从民族文化认同的形成、多族士人圈的交往、以及突破“满汉畛域”举荐人才等方面促进了清代的民族交融.
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