【摘 要】
:
英语课程在实施中特别强调教师要善于创设贴近实际生活的真实语境,让学生在这个语境中体验感知语言,在活动中巩固和运用语言,这样学生才能充分体现用英语做事情的理念.在英语
【机 构】
:
宜章县黄沙镇中学 湖南 郴州 424214
论文部分内容阅读
英语课程在实施中特别强调教师要善于创设贴近实际生活的真实语境,让学生在这个语境中体验感知语言,在活动中巩固和运用语言,这样学生才能充分体现用英语做事情的理念.在英语课堂读写教学中,主要体现在用英语获取信息,处理信息和传递信息.那么在英语课堂阅读教学实施中主要有三个阶段和一个关系,即读前,读中,读后三个阶段,信息输入与信息输出的关系.
其他文献
基于学生核心素养之上的教学活动,在教学讲授中应多引用实例进行灵活教学,激发学生的好奇心,并引导其自由发展,动手实践操作.在讲授时及时的做出补充,引领学生及时思考增强实
◆摘 要:本文以案例分析為例,探讨了运用积极教学法教授商务英语课程的问题。案例分析呈现了现实复杂的情况,并且经常涉及到一个或多个角色必须协商分析困境从而解决冲突或问题。积极教学法的特点是培养学生的实践能力和批判性思维。这不仅有助于学生记忆和应用所学知识点,而且能让他们积极思考并参与到实践的过程中。案例分析可以让学生锻炼分析问题的能力,提出解决问题的方案并进行评估,阐明自己的立场,并对于其他人所提出
初中阶段的教育特色表现在基础性的知识积累与学习方法的构建,对英语教学来书,初中阶段是实现语言知识整合与补充的过程,为学生后续的学习创造更好的条件.根据传统的课堂教学
地理素养是国民整体素养中很关键的一部分,地理素养是学生学习地理过程中不断形成的技能素养、人文素养以及科学素养的综合.在高中地理课堂教学中,核心素养的培养可以提升学
新课程如同一股和煦的春风,带着沁人的清香吹进了课堂,洋溢着浓浓的人文气息.《新课程标准》指出口语交际的目标是具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会表达与交
初中阶段是中学生学习英语的初级阶段,也是初中教师培养中学生英语思维与英语素养的重要阶段.在以往英语教育教学影响下,英语教师总是把重点集中到学生英语考试成绩上,忽视对
本文以纺织服装业的品牌国际化战略为主线,以国内具有一定经济实力和产业规模的纺织服装企业为目标研究对象,结合国内、国际品牌国际化成功的经验,采用了比较、归纳和演绎的
高中思想政治课实施“互动式”课堂教学模式,可以让师生进行一种生命与生命的交往、沟通,能够令教学过程成为一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程.在这个过
◆摘 要:语言教学必然包含文化教学。本文探讨如何在大学英语教学中进行跨文化意识,跨文化交际能力培养的跨文化教学,指出跨文化教学的重要性及其措施。 ◆关键词:跨文化意识;跨文化交际能力;跨文化教学;措施 ◆Abstract:It is well-known that the language teaching must contain the cultural teaching.In this
区域活动的有效性开展依托于材料的投放,区域材料的投放是决定幼儿活动的重要因素之一,它直接影响着幼儿的兴趣,使幼儿在玩耍中巩固学到的知识和技能,增强学习的效果.区域活