【摘 要】
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教育工作者应该正确利用新时代“互联网+”的教育背景以及它所能发挥的教育力度,首先应从整个校园的教学设施和自身的教学策略下手,明确传统教育教学方法的利与弊,从课堂上抓起,正确认识当今时代背景下“互联网+”对高中阶段学生物理课堂效率的影响.目前,高中阶段物理学领域中有待解决的问题主要是学生对物理这门学科的学习兴趣不高、学习效率较低,本文主要对“互联网+”对高中阶段物理课堂的策略提升加以研究.
【机 构】
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广东省清远市佛冈县佛冈中学 广东清远 511600
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教育工作者应该正确利用新时代“互联网+”的教育背景以及它所能发挥的教育力度,首先应从整个校园的教学设施和自身的教学策略下手,明确传统教育教学方法的利与弊,从课堂上抓起,正确认识当今时代背景下“互联网+”对高中阶段学生物理课堂效率的影响.目前,高中阶段物理学领域中有待解决的问题主要是学生对物理这门学科的学习兴趣不高、学习效率较低,本文主要对“互联网+”对高中阶段物理课堂的策略提升加以研究.
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